I am ready for a long road flight for work with a week- or months-long projects.
Мы используем файлы cookie для персонализации сервисов и повышения удобства пользования сайтом. Продолжая пользоваться сайтом вы даёте согласие на обработку файлов cookie. Если вы не хотите использовать cookie, измените настройки браузера
Понятно
База
Форматы обучения: какие бывают и как смешивать
25.01.2023
Доступность информации и большое количество предложений на рынке онлайн-образования формируют у клиентов повышенные требования к качеству образовательного продукта: к содержанию, форме обучения и оформлению.
Современное онлайн-обучение — это не просто знания и факты, разложенные по папочкам и файлам мультимедиа. Это выстроенная образовательная система, состоящая из разных компонентов.
В этой рубрике мы постараемся разобрать каждый компонент и раскрыть секреты эффективного онлайн-обучения. А начать предлагаем с форматов обучения: какие бывают и что выбрать.
Современное онлайн-обучение — это не просто знания и факты, разложенные по папочкам и файлам мультимедиа. Это выстроенная образовательная система, состоящая из разных компонентов.
В этой рубрике мы постараемся разобрать каждый компонент и раскрыть секреты эффективного онлайн-обучения. А начать предлагаем с форматов обучения: какие бывают и что выбрать.
Какие бывают форматы обучения?
- Синхронный
- Асинхронный
- Смешанный
Синхронное обучение
Это формат, при котором взаимодействие преподавателя и учащегося или группы учащихся происходит «здесь и сейчас».
Это формат, при котором взаимодействие преподавателя и учащегося или группы учащихся происходит «здесь и сейчас».
- Вебинары и прямые эфиры с ответами на вопросы слушателей
- Онлайн-занятия с преподавателем
- Коучинг-сессии
- Мастермайнд-сессии
- Питчинг
- Круглый стол
- Мозговой штурм
- Игры с помощью дополнительных сервисов и т. д.
Асинхронное обучение
Это формат обучения, при котором взаимодействие разграничено по времени, но определено объёмами и планом обучения.
Это формат обучения, при котором взаимодействие разграничено по времени, но определено объёмами и планом обучения.
- Видеолекции
- Teкстовые лекции
- Упражнения с автоматической проверкой
- Открытые задания на проверку преподавателю (эссе, сочинения, идеи, исследования, проекты)
- Тренажеры
- Квизы
- Тестирования
- Библиотека материалов
- Разбор кейсов
- Майнд-карты
Смешанное обучение
Этот формат обучения предполагает использование элементов синхронного и асинхронного обучения, в том числе очного и онлайн. Таким образом распределяется время между самостоятельной работой и учебной деятельностью под контролем преподавателя.
Этот формат обучения предполагает использование элементов синхронного и асинхронного обучения, в том числе очного и онлайн. Таким образом распределяется время между самостоятельной работой и учебной деятельностью под контролем преподавателя.
- Лекция — самостоятельное изучение, семинары — синхронный формат
- Teория — синхронный формат, отработка — асинхронный
- Лекция — самостоятельное изучение, бизнес-игра — синхронный формат
- Мастермайнд-сессия — синхронный формат, подготовка проекта — самостоятельно, защита проекта — онлайн-встреча
Что стоит учитывать при выборе формата
У каждого формата обучения есть свои преимущества и недостатки, и выбор будет зависеть от многих факторов. Рассмотрим их подробнее.
У каждого формата обучения есть свои преимущества и недостатки, и выбор будет зависеть от многих факторов. Рассмотрим их подробнее.
Предмет изучения
Есть множество областей, где необходим формат «здесь и сейчас», чтобы сразу получать или давать обратную связь, делится мнениями, совместно решать задания.
Самый очевидный пример смешанного обучения курсы в автошколах. Теорию и практические задания ПДД можно изучать асинхронно, т. е. самостоятельно по лекциям, вебинарам, книгам, но практиковать вождение и сдавать экзамен — только непосредственно с преподавателем в автомобиле (синхронный формат).
Есть множество областей, где необходим формат «здесь и сейчас», чтобы сразу получать или давать обратную связь, делится мнениями, совместно решать задания.
Самый очевидный пример смешанного обучения курсы в автошколах. Теорию и практические задания ПДД можно изучать асинхронно, т. е. самостоятельно по лекциям, вебинарам, книгам, но практиковать вождение и сдавать экзамен — только непосредственно с преподавателем в автомобиле (синхронный формат).
Задачи
Задачи создания образовательного продукта можно поделить на две группы: информирование и обучение (развитие какого-либо навыка или компетенции).
Если эксперт планирует делиться знаниями в своей профессиональной области, то асинхронный формат станет отличным решением. Если стоит задача, например, научить особому хирургическому шву — синхронное обучение в этом случае даст более высокий результат.
Задачи создания образовательного продукта можно поделить на две группы: информирование и обучение (развитие какого-либо навыка или компетенции).
Если эксперт планирует делиться знаниями в своей профессиональной области, то асинхронный формат станет отличным решением. Если стоит задача, например, научить особому хирургическому шву — синхронное обучение в этом случае даст более высокий результат.
Методика преподавания
Все преподаватели и эксперты рано или поздно формируют свою методику преподавания, которая, согласно их опыту, помогает лучше всего достигать образовательные результаты.
Например, поэтапное представление информации, с подробным разбором
каждого элемента или совместный поиск ответов, подведение к конкретным
выводам через кейсы или мозговые штурмы.
Все преподаватели и эксперты рано или поздно формируют свою методику преподавания, которая, согласно их опыту, помогает лучше всего достигать образовательные результаты.
Например, поэтапное представление информации, с подробным разбором
каждого элемента или совместный поиск ответов, подведение к конкретным
выводам через кейсы или мозговые штурмы.
Предпочтения и особенности обучающихся
Несомненно, всегда можно обратиться к своей целевой аудитории и выяснить их пожелания. Одни скажут, что хотят гибко планировать свое время и не ограничиваться жестким расписанием, а другие — что хотят больше живого общения с преподавателем.
При выборе формата стоит учитывать и особенности ЦА. Среди них — визуалы, аудиалы, кинестетики и дискреты; самоорганизованные и целеустремленные студенты и те, кому требуется бадди, тьютор и одногруппники.
Несомненно, всегда можно обратиться к своей целевой аудитории и выяснить их пожелания. Одни скажут, что хотят гибко планировать свое время и не ограничиваться жестким расписанием, а другие — что хотят больше живого общения с преподавателем.
При выборе формата стоит учитывать и особенности ЦА. Среди них — визуалы, аудиалы, кинестетики и дискреты; самоорганизованные и целеустремленные студенты и те, кому требуется бадди, тьютор и одногруппники.
Ресурсы
Временные, технические, финансовые, информационные и т. д. Сколько вы готовы потратить ресурсов на создание курса и сам процесс обучения?
Составьте смету, опишите все этапы, оцените объемы и стоимость. Теперь у вас на руках есть система, которая поможет определиться с выбором инструментов, форматов и способов создания образовательного продукта.
Временные, технические, финансовые, информационные и т. д. Сколько вы готовы потратить ресурсов на создание курса и сам процесс обучения?
Составьте смету, опишите все этапы, оцените объемы и стоимость. Теперь у вас на руках есть система, которая поможет определиться с выбором инструментов, форматов и способов создания образовательного продукта.
Таким образом, создание образовательного продукта — это выстраивание системы, в которой формат обучения — только один из элементов успеха.
Понравилась статья? Больше актуальных материалов вы сможете найти в блоге Grammarcase
©Grammarcase. Все права защищены.
Менеджер свяжется с вами в ближайшее время, ответит на все интересующие вопросы